عضو ارتباط
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
اقام قسم هندسة الطب الحياتي في ألجامعة التكنولوجية
ورشة عمل بعنوان "دور الارشاد الاكاديمي والتربوي والنفسي في تحقيق أهداف العملية التعليمية"
نظم قسم هندسة الطب الحياتي ورشة عمل يوم الاحد المصادف 24/3/2024في تمام الساعة 10:00 صباحا في قاعة القدس
والتي ألقاها المدرس الدكتور مؤيد عباس حسين
حيث تناولت الورشة اهمية الارشاد النفسي والتوجيه التربوي والذي يعد من الخدمات الضرورية التي ينبغي ان تتوفر في المؤسسات التعليمية من اجل تفعيل عملية التعلم والوصول بالمتعلمين الى نمو سليم متكامل وتوافق أيجابي وأجتماعي وذاتي .
حيث ان التوجيه والارشاد النفسي هو عملية مهنية يتضمن استخدامها أحداث تغيرات مرغوب فيها في الفرد للوصول به الى مستويات أجتماعية يتقبل من خلالها ذاته في ايجابيتها وسلبياتها.وهذا يساعده على ان ينمي امكانياته ويطور من قدراته واثبات وجوده داخل المجتمع .
